„Das Kind muss im Sinne der kategorialen Bildung von Klafki (psychologisch und pädagogisch) für die Verkehrswirklichkeit aufgeschlossen, und die Verkehrswirklichkeit muss ihrerseits (didaktisch und methodisch) für das Kind aufgearbeitet werden.“
“Theo quan điểm giáo dục phạm trù của Klafki, đứa trẻ phải được mở ra về mặt tâm lý và sư phạm đối với thực tế giao thông, và ngược lại, thực tế giao thông cũng phải được xử lý về mặt didactic và phương pháp sao cho phù hợp với đứa trẻ.”
„Das Üben im Schonraum sollte allmählich in die Verkehrswirklichkeit übertragen werden. Sinnvoll und effektiv ist es, eine Kombination von Übungen im Schonraum und in der Verkehrswirklichkeit durchzuführen.“
“Việc luyện tập trong không gian an toàn nên dần dần được chuyển sang thực tế giao thông. Hợp lý và hiệu quả là thực hiện sự kết hợp giữa các bài tập trong không gian an toàn và trong thực tế giao thông.”
