China plant die Universitäten neu

China verändert das System der Universitäten stark. Die Universitäten bekommen neue Gruppen. Das Geld und die Ressourcen werden neu verteilt. Der Grund: Es gibt weniger junge Menschen. Und der Arbeitsmarkt braucht andere Fachleute.

Das Zentralbüro der Kommunistischen Partei und der Staatsrat haben eine neue Strategie gemacht. Die Strategie will die Reform der Universitäten nach Typ voranbringen. Das alte Modell ist zu einseitig. Es bevorzugt berühmte Forschungs-Universitäten. Das soll sich ändern. Das neue System soll zur Bildung für alle passen. Es soll auch zur Veränderung der Bevölkerung im Schulalter passen.

Im Zentrum steht ein neues System zur Klassifizierung. Die Universitäten werden nach Ziel und Funktion sortiert. Es gibt zwei Hauptrichtungen: viele Fächer und Spezial-Fächer. Auch die Ressourcen werden neu verteilt. Es geht um Universitäten der zentralen Ministerien und um lokale Universitäten und andere Schulen.

Ausbildung nah an der Praxis und an den Zielen des Landes

Jede Gruppe von Schulen bekommt ein neues Ausbildungsziel. Das Ziel passt zum Bedarf und zur Strategie des Landes. Die Top-Gruppe und die Top-Fächer ("Song Nhat Luu") sind der Kern. Sie dienen den großen Strategien des Landes. Andere Universitäten dienen der Wirtschaft und Gesellschaft in ihrer Region. Dazu kommen praxisnahe Programme und sehr gute Berufsschulen. Es gibt auch neue Modelle für kreative und innovative Fachleute.

Für die Reform braucht man auch ein neues Management und eine neue Bewertung. Früher gab es einen Maßstab für alle. Jetzt gibt es für jeden Typ eigene Regeln. Auch das Geld wird nach Typ verteilt. Die Bewertung hat viele Kriterien, viele Wege und viele Beteiligte.

Die Bedeutung von vielfältigen Fachkräften ist in den letzten Jahren immer wieder betont worden. Der Plan für ein starkes Bildungsland (2024-2035) vom Januar 2025 sagt das auch. Er fordert eine Reform nach Forschung, Anwendung und Beruf. Management, Bewertung und Geld sollen zu jedem Typ passen.

Aber Frau Fan Xiudi sagt: Jetzt ist die Politik besonders dringend. Sie ist Direktorin des Zentrums für Bildungsbewertung an der Tongji-Universität in Shanghai. Sie sagt in der Zeitung South China Morning Post: "Die Regierung findet, das ist ein sehr dringendes Problem."

Herr Zhang Duanhong und Frau Liu Hong sehen das auch so. Herr Zhang ist Direktor des Zentrums für Bildungspolitik an der Tongji-Universität. Frau Liu ist von der Fudan-Universität in Shanghai. Sie sagen: Die Gesellschaft verändert sich stark.

Konkret: Die Bevölkerung sinkt. Deshalb ändert sich die Zahl der Studenten. Der Arbeitsmarkt ist schwierig. Deshalb müssen die Schulen über Fachkräfte neu nachdenken. Auch die Industrie verändert sich. Deshalb braucht die Gesellschaft andere Qualifikationen.

Die zwei Experten sagen: Die neue Strategie gibt den Universitäten mehr Raum. Sie können sich jetzt aktiv anpassen. So müssen sie sich später nicht passiv und unter Druck verändern.

Die Zahlen zur Bevölkerung zeigen: Die Reform ist nötig. Die Zahl der Schüler auf allen Stufen wird nach dem Höhepunkt stark sinken. Vom Kindergarten bis zur Mittelschule sinkt die Zahl schon jetzt.

Eine Studie von 2022 zeigt mehr Details. Die Studie kommt von der Pädagogischen Universität Peking und anderen Einrichtungen. Sie nutzt Daten der Volkszählung. Danach sinkt die Bevölkerung im Schulalter stark. Im Jahr 2021 sind es 328 Millionen Menschen. Im Jahr 2035 sind es nur noch circa 250 Millionen Menschen. Die Gruppe im Universitätsalter erreicht den Höhepunkt im Jahr 2032.

Vom Labor in die Industrie

Kurz nach der Strategie gibt es eine Pressekonferenz. Sie ist am 23. September. Das Bildungsministerium informiert über den 15. Fünfjahresplan. Der Plan ist vom Juni dieses Jahres. Vize-Minister Du Jiangfeng spricht dort. Er sagt: Das Ministerium setzt die Reform nach Typ jetzt schnell um. Es verändert auch das System der Fächer. Die Fächer, die Zulassung und die Jobs sollen besser verbunden sein. Die Job-Quote der Absolventen ist ein sehr wichtiges Kriterium.

Die Bildung in China verändert auch die Art der Ausbildung. Früher steht die Wissensvermittlung im Zentrum. Jetzt steht die Kompetenzentwicklung im Zentrum. In den letzten Jahren baut das Ministerium ein System für Technologietransfer. Das Modell heißt "nationales Zentrum + lokale Unterstützung". Die Kette soll einfacher werden. Ideen aus dem Labor sollen Wachstum für die Industrie bringen.

Neben der Reform der Regeln gibt es auch eine starke Umstrukturierung. Die Universitäten passen sich an den Arbeitsmarkt an. Daten des Ministeriums, zitiert von Xinhua, zeigen: Von 2021 bis 2025 streichen oder stoppen die Universitäten circa 12.200 Programme. Gleichzeitig öffnen sie mehr als 10.200 neue Fächer.

Die Streichungen betreffen vor allem Geisteswissenschaften, Kunst, Fremdsprachen und Management. In die andere Richtung fließt viel Geld: für KI, Roboter, Halbleiter-Technologie, moderne Produktion und andere wichtige Industriefelder. Diese Veränderung hat zwei Gründe. Erstens will China weltweit führend in Hochtechnologie werden. Zweitens ist die Jobsuche schwierig, besonders weil die Arbeitslosigkeit bei jungen Menschen steigt.